Expedição Investigativa

Primeiramente, em sala de aula fizemos um levantamento sobre os gostos que os alunos tinham pela leitura e quais aprendizados conseguiriam tirar dela. Combinamos um passeio pela biblioteca municipal e biblioteca da própria escola. No roteiro os alunos fizeram algumas perguntas para as pessoas que passavam por eles. Em sala, discutimos toda a observação e levantamos os pontos que acharam relevantes para o nosso aprendizado

Objetivos

Despertar o interesse pela leitura, desenvolvendo a linguagem oral e escrita, proporcionando o conhecimento dos diversos gêneros textuais, favorecendo o desenvolvimento lingüístico, psicomotor, cognitivo e sócio-afetivo através da leitura,

Comunidade de Aprendizagem

Visita à escritora de Pompeia Lila A escritora compartilhou sua experiência de escritora, e como essa ação contribuiu para a competência leitora e escritora, despertando nos alunos interesse pela leitura e escrita. e Entrevista com as bibliotecárias da Biblioteca municipal. Exploraram a importância da biblioteca na formação de individuos: acervo, catalogação, fichas, títulos, empréstimos, devolução entre outros.

Articulação com o currículo

Língua portuguesa: entrevistas, leituras, interpretações de livros paradidáticos, músicas, curiosidades, trabalhos com gêneros textuais. (Algumas atividades ainda estão em desenvolvimento).
Matemática: tabelas e gráficos a partir de amostragens sobre preferências de leituras e livros, comparação entre os livros mais escolhidos, situações-problema, número de páginas, índices.
Informática: pesquisas na internet sobre as curiosidades dos alunos dentro desse assunto, tipos de leituras, livros mais livros, textos informativos, escritores mais conceituadas, etc.