Classificação: História/Pertencimento
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto
A Nossa Cidade
“ Nós conversamos com os pioneiros de Itanhangá e conhecemos melhor a história. As pessoas gostam de Itanhangá, que é cidade que tem futuro, próspera, hospitaleira, uma cidade bonita.
Camila Duarte Sinski | aluno(a)
“ Não há palavras que resume o seu Ideal com compromisso e persistência e
determinação em ver seus alunos quebrando barreiras e conquistando o imaginário ou impossível lhes proporcionando uma educação de qualidade com ensino curricular e projetos audaciosos como por exemplo o projeto A Nossa Cidade, e outros saiba que este frutos serão colhidos na vida de cada aluno. Luzia Oliveira. | responsável
determinação em ver seus alunos quebrando barreiras e conquistando o imaginário ou impossível lhes proporcionando uma educação de qualidade com ensino curricular e projetos audaciosos como por exemplo o projeto A Nossa Cidade, e outros saiba que este frutos serão colhidos na vida de cada aluno. Luzia Oliveira. | responsável
Expedição Investigativa
No dia 30 de março de 2016, após ter visualizado e determinado o percurso da expedição os alunos saíram com o objetivo de abordar as pessoas e fazer a boa pergunta, observando as construções e os espaço do trajeto. Foram entrevistadas nove pessoas, os alunos ficaram impressionados quando um entrevistado comentou que morava em Itanhangá na vila de Simione a 29 anos.
Objetivos
Reconhecer o processo de construção da comunidade local, a participação das pessoas através da união, da cooperação nas conquistas e no desenvolvimento da cidade, despertando nos alunos o sentimento de pertencimento e atitudes de cidadania.
Comunidade de Aprendizagem
Passeio técnico; Biblioteca Municipal Monteiro Lobato- Bibliotecário Raquel Barbosa. Sicredi; Elizabete Diniz e Arnaldo Pereira, Prefeitura Municipal; Prefeito João Antonio Vieira, Câmara Municipal; Secretária Luzia Oliveira, Vereadores Silvestre Caminski, Elza Moura, Jocemar Krause e Janaina.
Entrevistas; João Ferreira Pioneiro da cidade, Irineu Modesti Pioneiro, esportistas.
Oficina de Biscuit: Veridiana Boff; Artesã com participação; de Mães , pai, avós, madrinha.
Articulação com o currículo
Os temas atitudinais foram integrados ao currículo, evidenciando os registros escritos, pesquisas e leituras de imagens, livros, revistas. Os registros em forma de diário de bordo, com o objetivo de cada passeio técnico, entrevista, pesquisas, e toda ação tinha seus registros. Os conhecimentos gerais, de historia, geografia, foram importantes aportes para o reconhecimento histórico e físico do município.Com enfase no dialogo, no empreendedorismo, no protagonismo, varias ações foram desenvolvidas envolvendo de maneira interdisciplinar grande parte do currículo.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Um dos conselhos de grupos que a turma realizou foi a escolha do nome do Projeto, os alunos apresentaram sugestões do nome, com justificativa para ter este nome. A primeira etapa foi avaliado o numero de curtidas, os mais curtidos foram para votação, sendo escolhido por 12 votos a sugestão do aluno André; A nossa cidade.
No dia 30 de março de 2016, após ter visualizado e determinado o percurso da expedição os alunos saíram com o objetivo de abordar as pessoas e fazer a boa pergunta, observando as construções e os espaço do trajeto. Foram entrevistadas nove pessoas, os alunos ficaram impressionados quando um entrevistado comentou que morava em Itanhangá na vila de Simione a 29 anos.
Objetivos
Reconhecer o processo de construção da comunidade local, a participação das pessoas através da união, da cooperação nas conquistas e no desenvolvimento da cidade, despertando nos alunos o sentimento de pertencimento e atitudes de cidadania.
Comunidade de Aprendizagem
Passeio técnico; Biblioteca Municipal Monteiro Lobato- Bibliotecário Raquel Barbosa. Sicredi; Elizabete Diniz e Arnaldo Pereira, Prefeitura Municipal; Prefeito João Antonio Vieira, Câmara Municipal; Secretária Luzia Oliveira, Vereadores Silvestre Caminski, Elza Moura, Jocemar Krause e Janaina.
Entrevistas; João Ferreira Pioneiro da cidade, Irineu Modesti Pioneiro, esportistas.
Oficina de Biscuit: Veridiana Boff; Artesã com participação; de Mães , pai, avós, madrinha.
Articulação com o currículo
Os temas atitudinais foram integrados ao currículo, evidenciando os registros escritos, pesquisas e leituras de imagens, livros, revistas. Os registros em forma de diário de bordo, com o objetivo de cada passeio técnico, entrevista, pesquisas, e toda ação tinha seus registros. Os conhecimentos gerais, de historia, geografia, foram importantes aportes para o reconhecimento histórico e físico do município.Com enfase no dialogo, no empreendedorismo, no protagonismo, varias ações foram desenvolvidas envolvendo de maneira interdisciplinar grande parte do currículo.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Um dos conselhos de grupos que a turma realizou foi a escolha do nome do Projeto, os alunos apresentaram sugestões do nome, com justificativa para ter este nome. A primeira etapa foi avaliado o numero de curtidas, os mais curtidos foram para votação, sendo escolhido por 12 votos a sugestão do aluno André; A nossa cidade.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal Paulo Freire
Diretor
Márcia Becker
Turma
2º Ano C
Número de alunos
21
Educadores
Silvana e Leonilda
Estado
Mato Grosso
Município
Itanhangá
Cooperativa
SICREDI OURO VERDE MT
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ITANHANGA
Assessoria Pedagógica
Márcia Becker
Escola Municipal Paulo Freire
Diretor
Márcia Becker
Turma
2º Ano C
Número de alunos
21
Educadores
Silvana e Leonilda
Estado
Mato Grosso
Município
Itanhangá
Cooperativa
SICREDI OURO VERDE MT
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE ITANHANGA
Assessoria Pedagógica
Márcia Becker
