Expedição Investigativa

Barra do Dudulha

Objetivos

Proporcionar alternativas diversificadas para que os alunos sanem suas dúvidas acerca do projeto, ampliando assim seus conhecimentos.

Comunidade de Aprendizagem

Turma do 5º ano, pais dos alunos, comunidade.

Articulação com o currículo

Oferecer aos alunos textos com descrição simples sobre a Formação das “ocas” na gruta. Leitura e interpretação textual.Caça-palavras. Palestra com a bióloga do município sobre a formação do espaço na Gruta. Produção textual. Pesquisa sobre os animais que vivem nas cavernas. Texto informativo sobre os animais existentes nas cavernas, e algumas curiosidades sobre. Leitura e interpretação textual. Cruzadinha. Assistir ao filme “Os Croods”. Fazer uma produção textual acerca do filme, fazendo relação com o projeto. Passar gênero textual “Entrevista”. ntrevista/pesquisa com pessoas antigas da comunidade para sanar as dúvidas referentes ao tempo de existência da gruta; E as “ocas”, existem desde antes ou depois da gruta ser oficializada? Entrevista/pesquisa com os pais para tentar descobrir o porquê daqueles terços naquele ambiente.

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Após conversar com alguns colegas para uma maior clareza sobre o passo seguinte do projeto, resolvi retomar o passeio (expedição) com eles, mostrando as fotos e discutindo novamente o que observamos de mais significativo nesse dia. Partindo disso, pedi para que cada aluno desse sua sugestão. A partir dessas sugestões, fizemos uma votação, da qual surgiu o nosso tema: “Ocas curiosas”.