Classificação: Educação
Período de desenvolvimento: 2016 - 2° semestre
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Projeto
Educação do Campo: Um campo de possibilidades e de produção social dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem
“ "O projeto tem como foco a Educação do Campo como um campo de possibilidades e de produção social dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem é muito significativo e importante para nós alunos".
Leovaldino Kirchhof | aluno(a)
“ "O projeto visa o aluno como um pesquisador que busca informações e acima de tudo oportuniza ao aluno, um posicionamento crítico sobre assuntos tem a um espaço de aprendizagem e de desenvolvimento da oralidade, aprendem a expor suas opiniões".
Rosemari Biscaglia | responsável
Expedição Investigativa
Para dar conta de atender as necessidades de uma comunidade inserida no espaço do campo, buscou-se por meio dos conhecimentos prévios dos alunos e de suas expectativas em relação ao que se pretende conhecer e trabalhar está sendo realizada uma mobilização com os envolvidos no processo de aprendizagem entre os alunos, professores e a comunidade.
Objetivos
Conceber a educação no campo como possibilidades, produção social dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos do Pré ao 9º Ano, professores, funcionários, famílias e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Busca fazer articulações entre os temas de interesses expressos pelos educandos da pré-escola ao nono ano e os conteúdos pedagógicos que estão sendo trabalhados em cada turma e em cada disciplina. Com um foco centrado no ensino e aprendizagem dos alunos o eixo norteador da articulação curricular está centrado no desenvolvimento de ações de pesquisa científica sobre temas que envolvam o meio rural (campo), a realidade na qual os alunos estão inseridos.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema deu-se a partir de uma reunião pedagógica entre professores, alunos e a comunidade escolar.
Para dar conta de atender as necessidades de uma comunidade inserida no espaço do campo, buscou-se por meio dos conhecimentos prévios dos alunos e de suas expectativas em relação ao que se pretende conhecer e trabalhar está sendo realizada uma mobilização com os envolvidos no processo de aprendizagem entre os alunos, professores e a comunidade.
Objetivos
Conceber a educação no campo como possibilidades, produção social dos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos do Pré ao 9º Ano, professores, funcionários, famílias e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Busca fazer articulações entre os temas de interesses expressos pelos educandos da pré-escola ao nono ano e os conteúdos pedagógicos que estão sendo trabalhados em cada turma e em cada disciplina. Com um foco centrado no ensino e aprendizagem dos alunos o eixo norteador da articulação curricular está centrado no desenvolvimento de ações de pesquisa científica sobre temas que envolvam o meio rural (campo), a realidade na qual os alunos estão inseridos.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
A escolha do tema deu-se a partir de uma reunião pedagógica entre professores, alunos e a comunidade escolar.
Ficha Técnica
Escola
Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Altermann
Diretor
Tatiane maus Bernardt
Turma
Educação Infantil ao 9º Ano
Número de alunos
158
Educadores
Todos os professores
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Paraíso do Sul
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PARAISO DO SUL
Assessoria Pedagógica
Elisabeth Garcia Costa
Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlos Altermann
Diretor
Tatiane maus Bernardt
Turma
Educação Infantil ao 9º Ano
Número de alunos
158
Educadores
Todos os professores
Estado
Rio Grande do Sul
Município
Paraíso do Sul
Cooperativa
SICREDI CENTRO SERRA RS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PARAISO DO SUL
Assessoria Pedagógica
Elisabeth Garcia Costa
