Classificação: Educação Alimentar
Período de desenvolvimento: 2014 - 1° semestre
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Projeto
Alimentação sustentável
“ "Muito interessante ver a importância de uma alimentação saudável para nossa saúde e aprender isso de forma a conhecer propriedades de nossa comunidade foi muito bom, e também aprender que em nossa casa e escola podemos desenvolver hábitos alimentares que nos levam a uma alimentação correta foi ótimo."
Ronaldo Garcia Vieira | aluno(a)
Expedição Investigativa
Visita em propriedades da comunidade para verificar produções alimentares diferenciadas e saudáveis/sustentáveis.
PERGUNTAS EXPLORATÓRIAS:
1- Quais cheiros sentidos?
2- Quais cores observadas?
3- Quais sabores identificados?
4- Que relações existem entre os elementos observados?
5- O que tem de invisível neste lugar?
7- Quais formas observadas?
Objetivos
Levar todos os educandos a refletirem quanto a importância de uma alimentação correta para obtenção de uma boa saúde.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, profissionais da escola, pais e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Utilização do livro integrado para relacionar o projeto em todas as disciplinas e turmas, bem como metodologias diversas para maior ludicidade ao trabalho.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Todos os profissionais da unidade escolar e alunos estiveram envolvidos nas atividades.
Visita em propriedades da comunidade para verificar produções alimentares diferenciadas e saudáveis/sustentáveis.
PERGUNTAS EXPLORATÓRIAS:
1- Quais cheiros sentidos?
2- Quais cores observadas?
3- Quais sabores identificados?
4- Que relações existem entre os elementos observados?
5- O que tem de invisível neste lugar?
7- Quais formas observadas?
Objetivos
Levar todos os educandos a refletirem quanto a importância de uma alimentação correta para obtenção de uma boa saúde.
Comunidade de Aprendizagem
Alunos, profissionais da escola, pais e comunidade em geral.
Articulação com o currículo
Utilização do livro integrado para relacionar o projeto em todas as disciplinas e turmas, bem como metodologias diversas para maior ludicidade ao trabalho.
Processo Assemblear / Conselho de Grupo
Todos os profissionais da unidade escolar e alunos estiveram envolvidos nas atividades.
Ficha Técnica
Escola
Escola B. M. Marechal Câmara
Diretor
Andreia Martinazzo Braga
Turma
Todas
Número de alunos
103
Educadores
Todos
Estado
Santa Catarina
Município
Piratuba
Cooperativa
SICREDI UNIESTADOS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PIRATUBA
Assessoria Pedagógica
Faculdade IDEAU - Ivonei Grolli
Escola B. M. Marechal Câmara
Diretor
Andreia Martinazzo Braga
Turma
Todas
Número de alunos
103
Educadores
Todos
Estado
Santa Catarina
Município
Piratuba
Cooperativa
SICREDI UNIESTADOS
Agêcia
UNIDADE DE ATENDIMENTO DE PIRATUBA
Assessoria Pedagógica
Faculdade IDEAU - Ivonei Grolli
Repercussão na mídia
http://ebmmarechalcamara.blogspot.com.br/
