Expedição Investigativa

A Expedição Investigativa foi organizada para contemplar a necessidade diagnosticada em sala de aula, foi concluída que a área mais deficitária é ciências. Além disso, também foi decidido que o território a ser investigado deveria ser as horta de pessoas vizinhas à escola, como também o espaço da escola destinado à horta. Para tal, foi utilizada a seguinte Pergunta Exploratória: Como podemos organizar uma horta na escola, utilizando o conhecimento de pessoas onde está inserida?

Objetivos

Organizar uma horta na escola incentivando os alunos o cultivo de forma orgânica e a utilização de verduras, legumes e hortaliças na sua alimentação diária, tendo conhecimento de seus nutrientes e benefícios para a saúde.

Comunidade de Aprendizagem

A Comunidade de Aprendizagem é composta por alunos, professores, funcionários, Equipe Diretiva, pais, enfim, apoiadores e toda Comunidade envolvida no processo formativo.

Articulação com o currículo

* Avaliação do local onde a horta será organizada: Pesquisa sobre hortas e relatório que registra esta atividade em Língua Portuguesa; Ciências, História, Geografia e Matemática.

* Limpeza e organização dos canteiros feita pelos alunos e pais: Medição do tamanho da horta e cálculo da quantidade de mudas e sementes (matemática); estudo do solo (geografia); tradição cultural de plantio da localidade (história e ciências).

* Plantação de 12 canteiros na horta beterraba, cenoura, rabanete, alface, almeirão, rúcula, repolho, couve flor, tempero verde (cebolinha, salsa, alho e manjerona): Leitura e interpretação de textos sobre os diversos tipos de hortaliças plantadas na horta, seus benefícios para a saúde do ser humano. (Língua Portuguesa e Ciências).

Processo Assemblear / Conselho de Grupo

Após a aplicação das referidas perguntas e vivenciada a expedição, os professores, em conjunto com os alunos, concluíram que é necessário trabalhar na perspectiva do seguinte tema: “A nossa horta”.